2012年8月24日 星期五
讀報如拾穗 帶領孩子智能提升（2012/08/23）
【人間社記者心頡大樹報導】
《人間福報》雙園讀報教育中心，於八月二十一至二十三日在佛光山舉行「雙園讀報教育」教師營，有三十八所學校的校長、老師參加。課程進入第二日，《人間福報》編輯部的第一線新聞工作者現身說法，與來自全台的老師交流。
《人間福報》副總編輯林美惠以活潑的互動式教學，開啟第一堂課序幕。她用全國讀報教育調查中，學校師生閱讀率高居第一名的〈奇人妙事〉版為例，跟大家介紹分析《人間福報》不同於他報的特點；〈國際〉版也是《人間福報》的一大特色，林美惠舉釣魚台的例子，為老師們解說新聞選材的角度與要素。
藝文中心主任張慧心接著以周六、日的靜態版介紹《人間福報》，表示福報網羅了許多一流作家來執筆，包括資深報業同仁、新生代文藝青年如陳文茜、李時雍等，內容兼具深度與廣度，希望提供讀者優質又純淨的文章。
《人間福報》講師劉秀勤主持的「讀報交流」，由老師們在各小組內先討論各校推行讀報的經驗與成果，並選出一人為代表上台分享。老師們踴躍拋出個人經驗，台上、台下互動得熱烈有聲，欲罷不能。
下午第一堂課是「茶禪與文化」，由中華茶藝聯合促進會茶藝講師施素芬指導學員認識茶禪源流、茶道禮儀與藝術。
在「教學分享」中，南投縣均頭國中小校長馬惠娣表示，為了培養學生接收多元資訊的能力，他在學校推動「福報下午茶」、「小小播音員」、「讀報記者」等活動吸引學生養成閱報習慣，更讚嘆這次的活動是「看見優質、遇見幸福」。
高雄市後勁國中的王嚮權，雖是數學老師，但心中已有為學校設計讀報教育的藍圖，前日聆聽慈惠法師談「閱讀與教育」後，覺得法師是實作經驗的先驅，他說：「慈惠法師認為不應將福報閱讀當做課程，應以養成讀報的興趣去推動，與我的想法不謀而合。」
台南市六甲國中楊淑惠主任認為適當鼓勵是有必要的，應從讀報教育開始，養成孩子厚植語文能力、培養公民素質；彰化縣二林高中的圖書館主任陳文祥，強調「讀報如拾穗」，不輕易放棄任何一個學生，並設計多種有趣學習單，交給老師使用，吸引學生興趣；面對低成就學生，屏東華洲工家莊京璉老師以福報為素材，教導學生使用良善用詞，讓讀報成為同學彼此影響的目標。大家一致認同，《人間福報》一定能在全員支持下從「媒體清流」，晉升為「媒體主流」。
報導取自人間福報2012/08/23
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=271612
2012年8月23日 星期四
大師：報紙當老師 閱讀變有趣（2012/08/22）
【人間社記者心頡大樹報導】
佛光山開山星雲大師昨晚為「雙園讀報教育」的老師們開示。大師說，他沒有上過學校，雖然家鄉有私塾，但要四個銅板，七十年前去南京棲霞山做了和尚，才有書可讀。
大師認為，求學期間心中有一個崇敬的榜樣，有助於學習，他當年心中的模範就是太虛大師，現在的學生心裡應該要有偶像，例如孔子、孟子。
「來山香客丟掉的報紙，令我震撼世界之奇，促成學習與閱讀動力，養成現在每天都看報的習慣。」大師回憶，求學期間常看報紙，如《大公報》、《申報》，另外也常看傳記，還有《水滸傳》、《三國演義》、《七俠五義》，因為有趣味，所以愈讀愈進步。
最後，大師感性地說：「《人間福報》是三代同堂的優良讀物，現今因為各位在學校推動閱讀《人間福報》，感謝大家努力，帶動學校的淨化！」
報導取自人間福報2012/08/22
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=271613
讀報教師營 以福報做師生橋梁（2012/08/22）
讀報教師營 以福報做師生橋梁
【人間社記者心頡、顧慧敏大樹報導】
二○一二《人間福報》雙園讀報教育教師營，二十一至二十三日在佛光山麻竹園展開，參與學員來自台灣十一個縣市，三十八所學校，包括國小、國中、高中職校長與老師共六十人，與會貴賓有作家林少雯老師，並邀請南投縣均頭國民中小學校長馬惠娣擔任營長。
《人間福報》副總編輯林美惠，代表報社歡迎所有校長、老師，希望透過這次營隊課程能夠讓老師們更認識《人間福報》，能以《人間福報》為橋梁，引導學童看見世界，成為孩子生命中的貴人。林少雯老師謙虛表示，自已抱著快樂的心情來學習，感念過去學生時代為閱讀和同學搶讀《國語日報》、《幼獅少年》與《亞洲文學》等，都是出於對文學的愛好。現代孩子們特別幸福，有優質素材的《人間福報》可讀；也有熱誠的各科老師參與付出，期待與老師們一起學習。
馬惠娣致詞時提到，老師們身負教育重任，平時在學校謹言慎行，當學生們的榜樣，以《人間福報》為素材教學，可以增加助力。
慈容法師／藝文與教育
學員的第一堂課，上課地點在大家都非常期盼的佛陀紀念館，主題是「佛館藝文與教育」，參訪過程中，佛館館長慈容法師特別為所有老師開示，她說星雲大師非常重視教育，一路從宜蘭慈愛幼稚園、均頭中小學、佛光大學與遍及海內外四所大學，到現在的佛陀紀念館，都是佛光山的重要教育指標。而佛館融合了生命教育、藝術、建築與宗教文化，不僅是一座多元化的教育建築，更是今日台灣的新地標。
二小時的參訪，讓老師們無不驚嘆大師的恢弘與包容，高雄市鳳山區中正國小的蔡小翠老師說：「因為很感謝《人間福報》提供學校免費閱讀，所以抱持著感恩回饋以及繳交成果的心態來參與營隊，但沒想到受到佛光山極度的禮遇，很感動！很歡喜！」
慈惠法師／閱讀與教育
晚間由開山大師特助慈惠法師講授「閱讀與教育」。慈惠法師說，閱讀不要有目的，而是讓孩子自然地認為：閱讀是生活中的一部分，是生活不可或缺的領域，如此一來，閱讀就會是非常開心的事！尤其希望讀報紙不要與課業連在一起，應該跳出課業，才不會有負擔。她分享自己過去要考試前，都還在看武俠小說，不但忘我還能有快樂舒壓的效果。
另外，閱讀也是生命中的養分。他舉過去閱讀《紅樓夢》中二姨娘煮菜的典故，給自己帶來的啟示是「做人的道理」；大師也指示佛光山叢林學院的學生，可以閱讀《水滸傳》，因為這本書能使學生了解到當時的文化，更可訓練記憶。
對閱讀非常有見解與經驗的慈惠法師強調，閱讀能帶給人寬闊的視野與深度的見解，尤其看新聞報導學習極多。
她說自己從文學、傳記、雜誌到政治、國際新聞，從中學習到有思想、有見地。所以看報紙可以看到人生萬象，包含時代趨勢乃至報紙的風格方向與潮流；而《人間福報》是老師們可以放心閱讀與教學的報紙，感謝大家肯定《人間福報》。
報導取自人間福報2012/08/22
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=271510
【人間社記者心頡、顧慧敏大樹報導】
二○一二《人間福報》雙園讀報教育教師營，二十一至二十三日在佛光山麻竹園展開，參與學員來自台灣十一個縣市，三十八所學校，包括國小、國中、高中職校長與老師共六十人，與會貴賓有作家林少雯老師，並邀請南投縣均頭國民中小學校長馬惠娣擔任營長。
《人間福報》副總編輯林美惠，代表報社歡迎所有校長、老師，希望透過這次營隊課程能夠讓老師們更認識《人間福報》，能以《人間福報》為橋梁，引導學童看見世界，成為孩子生命中的貴人。林少雯老師謙虛表示，自已抱著快樂的心情來學習，感念過去學生時代為閱讀和同學搶讀《國語日報》、《幼獅少年》與《亞洲文學》等，都是出於對文學的愛好。現代孩子們特別幸福，有優質素材的《人間福報》可讀；也有熱誠的各科老師參與付出，期待與老師們一起學習。
馬惠娣致詞時提到，老師們身負教育重任，平時在學校謹言慎行，當學生們的榜樣，以《人間福報》為素材教學，可以增加助力。
慈容法師／藝文與教育
學員的第一堂課，上課地點在大家都非常期盼的佛陀紀念館，主題是「佛館藝文與教育」，參訪過程中，佛館館長慈容法師特別為所有老師開示，她說星雲大師非常重視教育，一路從宜蘭慈愛幼稚園、均頭中小學、佛光大學與遍及海內外四所大學，到現在的佛陀紀念館，都是佛光山的重要教育指標。而佛館融合了生命教育、藝術、建築與宗教文化，不僅是一座多元化的教育建築，更是今日台灣的新地標。
二小時的參訪，讓老師們無不驚嘆大師的恢弘與包容，高雄市鳳山區中正國小的蔡小翠老師說：「因為很感謝《人間福報》提供學校免費閱讀，所以抱持著感恩回饋以及繳交成果的心態來參與營隊，但沒想到受到佛光山極度的禮遇，很感動！很歡喜！」
慈惠法師／閱讀與教育
晚間由開山大師特助慈惠法師講授「閱讀與教育」。慈惠法師說，閱讀不要有目的，而是讓孩子自然地認為：閱讀是生活中的一部分，是生活不可或缺的領域，如此一來，閱讀就會是非常開心的事！尤其希望讀報紙不要與課業連在一起，應該跳出課業，才不會有負擔。她分享自己過去要考試前，都還在看武俠小說，不但忘我還能有快樂舒壓的效果。
另外，閱讀也是生命中的養分。他舉過去閱讀《紅樓夢》中二姨娘煮菜的典故，給自己帶來的啟示是「做人的道理」；大師也指示佛光山叢林學院的學生，可以閱讀《水滸傳》，因為這本書能使學生了解到當時的文化，更可訓練記憶。
對閱讀非常有見解與經驗的慈惠法師強調，閱讀能帶給人寬闊的視野與深度的見解，尤其看新聞報導學習極多。
她說自己從文學、傳記、雜誌到政治、國際新聞，從中學習到有思想、有見地。所以看報紙可以看到人生萬象，包含時代趨勢乃至報紙的風格方向與潮流；而《人間福報》是老師們可以放心閱讀與教學的報紙，感謝大家肯定《人間福報》。
報導取自人間福報2012/08/22
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=271510
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