執筆人：高希均（遠見‧天下文化教育基金會董事長）
（一）把人做對
台灣教育普及，但人民的品德還需要大幅提升。
我相信：有什麼樣的人民，就會有什麼樣的社會；更相信：有什麼樣的品德，就會有什麼樣的人民。人可粗分為兩種：君子與小人。君子多，社會就會進步；小人多，社會就會沉淪。
什麼是君子？做人有誠信、做事有原則、態度上不爭不貪、品德上有格有節、見解上有是有非。
什麼是小人？余秋雨先生曾有過生動的描述：他們是「沒有立場的遊魂」，擁有「轉瞬即逝的笑臉」，說出「無法驗證的美言」，做出「無可檢收的許諾」。我們可再加上：對主人「具有不可或缺的忠誠」，對周圍「捏造四面八方的埋伏與危機」。
在君子與小人的拔河賽中，如果君子出頭，社會就會向上提升。
要培養君子，需要殊途同歸：家庭教育、學校教育、言教身教，普及第六倫、貫徹法治。我個人認為最直接有效的方法，可能還是要從閱讀「第一流書」開始。
「讀一流書」不是為讀書而讀書，而是把書讀好之後，學以致用；進一步就有較多的可能性「把人做對」。
做「對」的人，就不會做「錯」的事；讀一流的書，就不會做二流的人。
「把人做對」就包括了我們提倡的美德：大愛、包容、熱忱、無私、捐獻、助人。
（二）把事做好
要「把事做好」，年輕朋友要從最基本的問題探討起：
我的溝通能力行嗎？「說」得清楚嗎？「寫」得通順嗎？「聽」得懂別人在說什麼嗎？
我的普通常識夠嗎？面對社會百態、政經變化、人文素養、法律規範、投資理財、參與義工等等，有所了解嗎？
我的EQ好嗎？容易與人相處嗎？熱心公益嗎？歡喜講人是非嗎？
在這全球化年代，最基本要擁有的是這兩項：
（1）我的專業本領夠嗎？
（2）我的外語能力行嗎？
對這些問題不斷出現「問號」時，就是在說明自己的基本動作與基本訓練還是不夠。自己不再眼高手低，接受「人外有人」的現實，趕快做補網的工作。要請記住：當自己沒有準備好時，不能眼高手低，不要接受超過自己能力的工作，而要虛心地先要求改進，才能「把事做好」。
在人生的馬拉松中，厚植自己事業實力、做人品德、處事EQ，是受人尊敬的關鍵因素。
我所認識的受人尊敬的人物，不論是創業家（劉金標）、企業家（張明正）、著名學者（孫震）、意見領袖（張作錦），沒有一個人不是經過嚴格「自我要求」具備這些條件而成功的。在這麼一個急功近利的世界，本身沒有過人的優勢，是難以出人頭地的。靠運氣、靠關係、靠人情……都不可靠，祇有自己的本領才最可靠。
因此，在這個年代，自我的要求是：「人做對」「事做好」。達到這個要求最實用的法則是：自己比別人學習得更快；自己比別人的自我要求更嚴厲。
（三）五個非不可
當我有機會與企業界人士提出勉勵時，我常把建議歸納出五項：
（1）企業非盈利不可，
（2）盈利非成長不可，
（3）成長非創新不可，
（4）創新非人才不可，
（5）人才非有品德不可。
把品德做為一把尺，來衡量自己；把品德視為一條鞭，來鞭策自己，人就會做對，事就會做好。
取自2012/04/30《人間福報》
http://www.merit-times.com.tw/NewsPage.aspx?Unid=260391
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